幼儿园设计中交通与空间的结合
发布时间：2020-06-02
作者：一格良创
空间组合为幼儿在幼儿园的交流交往提供了各种可能，幼儿园设计中丰富的空间层次和空间自主性能够实现幼儿间交往的多重性。传统的幼儿园设计以活动室单一活动空间为主，现代幼儿园已经向多功能、自由选择、社会化交往的空间设计发展，同时在设计中加强了室内、室外相互的空间渗透，打破了空间的孤立封闭，提供了幼儿与幼儿、 幼儿与环境之间交往的友好场所。
交通系统作为连接幼儿园建筑的线索，也逐步成为空间穿插组合的方案之一。在交通系统与幼儿园建筑房屋、活动场地的空间组合中，空间的穿插和分隔要在设计上注意开敞性、流动性、多功能性，形成具有系统功能的空间组合。以下是主要交通系统实现建筑空间穿插结合的几种方式：
（1）建筑入口的处理：入口空间是整个建筑物的枢纽，是室内外联系的要道。入口空间具有分配与组织人流交通作用的集散地，一般入口最多组合成四个方向，若要分 散的人流股数再多，必须延伸入口厅的平面空间或有特殊的平面形状。
（2）走廊空间的延续、拓展与消失 幼儿园的走廊在幼儿园设计中起着连接班级单元、活动单元、管理单元等各个区域的作用。与一般建筑物的走廊不同，幼儿园的走廊的空间作用远远超过了一个通道的作用，它同时还是班级教室、活动空间的延伸，它可以设计成为敞开的接待中心，也可以设计成为展示幼儿艺术作品的画廊，也可以设计成为陈列当地特色风物的小型展览馆，还可以布置幼儿活动区。
（3）楼梯、过厅的空间延伸：通常幼儿园的水平交通采用走廓，垂直交通采用楼梯、坡道，在水平与垂直交通的 枢纽点设置门厅或过厅等交叉位置。因此在幼儿园设计上，可以构思将门厅、走廊、楼梯等交通空间作为带动幼儿园空间组合的灵动主线，成为游戏、交往、展示空间，成为班级单 元和活动单元的延伸，打破交通空间与活动空间的界限。
交通系统作为连接幼儿园建筑的线索，也逐步成为空间穿插组合的方案之一。在交通系统与幼儿园建筑房屋、活动场地的空间组合中，空间的穿插和分隔要在设计上注意开敞性、流动性、多功能性，形成具有系统功能的空间组合。以下是主要交通系统实现建筑空间穿插结合的几种方式：
（1）建筑入口的处理：入口空间是整个建筑物的枢纽，是室内外联系的要道。入口空间具有分配与组织人流交通作用的集散地，一般入口最多组合成四个方向，若要分 散的人流股数再多，必须延伸入口厅的平面空间或有特殊的平面形状。
（2）走廊空间的延续、拓展与消失 幼儿园的走廊在幼儿园设计中起着连接班级单元、活动单元、管理单元等各个区域的作用。与一般建筑物的走廊不同，幼儿园的走廊的空间作用远远超过了一个通道的作用，它同时还是班级教室、活动空间的延伸，它可以设计成为敞开的接待中心，也可以设计成为展示幼儿艺术作品的画廊，也可以设计成为陈列当地特色风物的小型展览馆，还可以布置幼儿活动区。
（3）楼梯、过厅的空间延伸：通常幼儿园的水平交通采用走廓，垂直交通采用楼梯、坡道，在水平与垂直交通的 枢纽点设置门厅或过厅等交叉位置。因此在幼儿园设计上，可以构思将门厅、走廊、楼梯等交通空间作为带动幼儿园空间组合的灵动主线，成为游戏、交往、展示空间，成为班级单 元和活动单元的延伸，打破交通空间与活动空间的界限。
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